以教育破界：马来西亚世纪大学的多元发展新图景
发布时间：2025-09-24 浏览次数：51
在东南亚高等教育创新浪潮中，马来西亚世纪大学始终以 “打破教育边界，赋能多元成长” 为航向。自 1977 年建校以来，这所历经四十余载发展的高校，不仅在吉隆坡、槟城等五大校区构建起覆盖全学段的教育网络，更以独特的社区联结、终身学习体系与绿色校园实践，走出了一条区别于传统高校的特色发展之路，成为兼具社会价值与教育温度的典范。
社区赋能教育，是世纪大学扎根本土的鲜明实践。学校摒弃 “象牙塔” 式办学模式，将教育资源与社区需求深度绑定。在吉隆坡校区周边，学校联合当地政府开设 “社区技能工坊”，由工程专业师生为小微企业主提供设备维修培训，商科学生协助制定经营方案；医疗健康学院则定期组织 “社区义诊”，让学生在为居民提供基础诊疗服务的同时，积累临床经验。这种 “教育反哺社区” 的模式，既让知识真正落地，也培养了学生的社会责任感。
终身学习体系的搭建，打破了教育的年龄与身份限制。针对职场人士的提升需求，世纪大学推出 “灵活学制本科项目”，采用周末面授 + 线上课程结合的模式，开设工商管理、数字营销等热门专业，允许学员根据工作节奏调整学习进度；为满足中老年群体的学习需求，学校还开设 “银发学堂”，免费提供智能手机使用、健康养生等课程，让不同年龄段的人都能享受教育资源。截至 2024 年，该校终身教育项目已服务超 2 万名职场人士与社区居民，成为马来西亚终身教育的重要推动者。
绿色校园建设与可持续发展教育的融合，彰显了高校的时代担当。世纪大学将环保理念融入校园规划与课程设置：吉隆坡主校区采用太阳能供电系统，雨水回收装置覆盖全校绿化区域，食堂推行 “光盘行动” 积分兑换制度；在课程层面，学校开设 “可持续发展导论” 必修课，要求各专业结合领域特色设计环保课题 —— 建筑专业学生需完成 “低碳校园建筑设计” 作业，经济学专业则研究 “绿色产业的市场潜力”。此外，学校每年举办 “校园环保创新大赛”，鼓励学生研发环保技术，其中 “可降解校园餐具” 项目已成功投入校园使用，实现了 “教育 — 实践 — 应用” 的闭环。
从社区赋能到终身学习，从绿色实践到可持续教育，世纪大学以开放的姿态重构了高等教育的边界。它不仅是知识传授的场所，更是连接社会、服务大众、引领可持续发展的平台，为东南亚高等教育的多元化发展提供了鲜活样本。
